Публикации по теме «Учебно-дидактические материалы» (34381-34400)
Использование задач прикладного характера на уроках химии играет большую роль в развитии деятельностного подхода и помогает развитию УУД.
1. Пачка сливочного масла массой 180 г содержит 72,5% жира. Определите массу жира в пачке масла.
Ответ: 130,5 г
2. Зуд от укусов комаров можно устранить 3%-ым раствором питьевой соды. Рассчитайте массу соды и объем воды, необходимые для приготовления 50 г данного раствора.
Ответ: 1,5 г соды, 48,5 мл воды.
- Сожгли смесь метана с азотом, имеющую массу 10 г и плотность по водороду 11,6. Рассчитайте количество выделившейся теплоты, если учесть, что термохимическое уравнение горения метана имеет вид: СН4 + 2О2 = СО2 + 2Н2О + 890 кДЖ
- Две литровые колбы одинаковой массы наполнены: первая сухим воздухом, вторая воздухом, содержащим пары воды. Одинаковы ли массы колб с газами?
Цель: проверить полученные знания учащихся по разделу.
Планируемые результаты:
- знание произведений;
- умение характеризовать героев и различать жанры;
- соотнесение пословицы с темой раздела.
Вариант 1
А1. Кто написал произведение «Дары Терека»?
1) А.П. Чехов
2) М.Ю. Лермонтов
3) А.С. Пушкин
4) Л.Н. Толстой
Задание: Определите, о ком идёт речь в данном отрывке текста.
Именно в детские годы возник у него замысел сказки: лет с 11 или 12, а может даже «на руках няни». «Конёк – горбунок» был сказкой, не только рассказанной, прежде всего для детей, но и задуманной ещё ребёнком, записанной юношей. Сказка ребёнка для ребят: таких сказок в жизни очень мало.
1. Самые высокие горы России ?
2. Самая большая равнина ?
3. На какой равнине Приволжская возвышенность?
4. Какая равнина восточнее, Восточно-Европейская или Западно-Сибирская?
5. Равнина расположенная на Сибирской платформе?
6. Самая высокая отметка высоты, название горы?
7. Самый высокий действующий вулкан, его местонахождение?
Здесь будет файл: /data/edu/files/a1446984944.docx (билеты по истории)
Здесь будет файл: /data/edu/files/v1446984861.docx (ответы на билеты)
Тест «Фигыль»
1. Нинди сүз төркеме фигыль дип атала?
а. предметны белдерә;
б. предметның билгесен белдерә;
в. предметның эшен, хәрәкәтен, хәлен белдерә.
На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
Интересно, кто придумал карандаши – эти волшебные палочки, приносящие столько радости? До появления карандашей люди рисовали углём на стенах пещер. Позже чертили острой палочкой на глиняных дощечках. Древние китайцы и японцы выводили иероглифы кисточками из верблюжьей шерсти, которые макали в тушь. На Руси были в ходу гусиные перья. Ими писали на берёзовой коре, а позже на бумаге...
ɐʚɯɔdɐɓʎɔоɹ оɹонʚоdɯɔо оɹоƍoıv ʁvɓ ʞɐʞ 'ɯоvф оʞqvоɯ ʁɔvɐɯɔо εоdɹʎ εи 'oıʎmqнǝw оɹонwɐн ɐvʁvʚɐɯɔɓǝdu ʎεоdɹʎ 'оʚɯɔdɐɓʎɔоɹ ʁɔɯиɓохɐн ǝɓɹ 'онʚɐd ǝɔʚ ņоdоɯоʞ 'ʁиǹɐиʚɐ qdǝuǝɯ и 'dɐɓɐd vǝdƍоεи ņоdǝɹ mɐн ˙ɯоvф и ʁиǹɐиʚɐ ʁɐʞɔǝжɐdʚ ɐvʁvʚɐɯɔɓǝdu иинɐɯиdƍ ʁvɓ qɯɔонɔɐuо oıʎmqvоƍиɐн ıqɓоɹ ǝɯ ʚ :ɯǝʚɯо
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на уроках математики
1.Отношением отрезков АВ и CD называется отношение __________________________, т.е._______.
2.Отрезки АВ и СD пропорциональны отрезкам А1В1 и C1D1, если ______________________.
3.Укажите сходственные стороны треугольников, изображенных на рисунке.
1.Признаки жизни
а) дыхание и пульс;
б) пульсирующие движения в области сонной артерии и пульс
в) пульсирующие движения в области сонной артерии и дыхание.
2.Признаки дыхания
а) равномерное поднятие грудной клетки и живота;
б) розовый цвет кожи;
в) наполненные воздухом лёгкие.
3.Искусственное дыхание
